本文摘要：中职教育改革将更进一步了解。3月10日，上海市教委发送教育部有关中职教学改革的文件，中职校将通过创建学分银行等获取更加灵活性的教育方式，并将强化创业教育。 据理解，中职教育改革将侧重强化学生职业技能培育。中职校将增大专业技能课程的比重，专业技能课程的学时一般占到总学时的三分之二。 课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践中，引人注目应用性和实践性。更进一步前进学生在获得学历证书的同时提供职业资格证书工作。

中职教育改革将更进一步了解。3月10日，上海市教委发送教育部有关中职教学改革的文件，中职校将通过创建学分银行等获取更加灵活性的教育方式，并将强化创业教育。　　据理解，中职教育改革将侧重强化学生职业技能培育。中职校将增大专业技能课程的比重，专业技能课程的学时一般占到总学时的三分之二。

课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践中，引人注目应用性和实践性。更进一步前进学生在获得学历证书的同时提供职业资格证书工作。

　　中职校还将大力实行弹性自学制度，之后推展以学分制为核心的教学制度改革，创建学分银行，希望工学交错，容许学生分阶段完成学业，为实施工学融合、校企合作、顶岗进修获取制度确保。　　此外，在职业生涯教育和职业指导中将强化创业教育，引人注目对学生创业精神、创业意识和创业实践中能力的培育。

有条件的学校还将开办创业教育和创业实训涉及课程。通过案例剖析、知识讲座、企业家现身说法、宣传中等职业学校学生创业事迹等多种方式，强化创业教育的针对性和实用性。

　　另悉，教育部日前还的组织力量对现行中等职业学校语文、数学、英语、体育与身体健康、计算机应用基础、物理、化学等七门公共基础课程教学大纲展开了修改，新的修改的教学大纲应以自2009年秋季学期开始实行。预计，2000年公布实行的大纲停止使用。

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