本文摘要：2018年11月2日中午12点半，太原小学全体参予《如何将地方童谣引进音乐教学中的研究》科研课题研究的老师们齐聚三楼智慧教室，联合开会课题关于童谣赛课活动的筹备工作不会。本次会议由曾一煦老师主持人开会。Ln7Ln7首先，曾老师对科研组前期所做到的工作展开了总结：1、印证措施的材料过于充份;2、老师的问卷调查报告内容过于非常简单，还必须完备;3、给老师们介绍了童谣赛课的一些方案，各老师也具体了自己放学的内容。Ln7通过曾老师的描写，老师们对接下来要做到的工作有了具体的目标。

2018年11月2日中午12点半，太原小学全体参予《如何将地方童谣引进音乐教学中的研究》科研课题研究的老师们齐聚三楼智慧教室，联合开会课题关于童谣赛课活动的筹备工作不会。本次会议由曾一煦老师主持人开会。Ln7Ln7首先，曾老师对科研组前期所做到的工作展开了总结：1、印证措施的材料过于充份;2、老师的问卷调查报告内容过于非常简单，还必须完备;3、给老师们介绍了童谣赛课的一些方案，各老师也具体了自己放学的内容。Ln7通过曾老师的描写，老师们对接下来要做到的工作有了具体的目标。

Ln7Ln7最后，科研组组长张胜清主任对老师的课题研究参考资料展开了介绍和引荐：1、川腔蜀韵书籍的涉及研究;2、论文中也有很多关于四川地方童谣的研究;3、iTunes论文可参照糅合。Ln7此次会议让大家各自具体了对课题研究的任务分工，在此期间，老师们还不会严肃的去筹划童谣赛课的一些方案，让打人对童谣的了解更加了解，更加完备。

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